Association Média Pitchounes

À propos

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Objectifs

Le projet « Découverte du patrimoine sportif français » a pour objectif de permettre à des jeunes, principalement issus du quartier prioritaire de Bagatelle à Toulouse, de découvrir le patrimoine sportif français à travers une démarche d’éducation aux médias et d’immersion sur de grands événements nationaux. Il favorise le développement de l’esprit critique, de la confiance en soi, des compétences numériques et journalistiques, mais aussi la découverte de nombreux métiers liés au sport, aux médias, à l’événementiel, à la communication et à l’organisation.

En ouvrant les jeunes à ces univers professionnels, le projet contribue à leur orientation et à leur insertion professionnelle tout en renforçant leur mobilité, leur engagement citoyen et leur ouverture culturelle.

Description de l’action ou du dispositif

Issu de l’expérience de l’association Media Pitchounes, créée en 2005, le projet s’appuie sur le sport comme levier éducatif et citoyen. Tout au long de l’année, les jeunes bénéficient d’ateliers de préparation à l’éducation aux médias, au reportage et à l’interview. Ils participent ensuite à des déplacements sur des événements sportifs majeurs (cyclisme, rugby, tennis, voile, hippisme, etc.), où ils rencontrent des sportifs, bénévoles, organisateurs et acteurs locaux. Ils réalisent des reportages, interviews, podcasts, vidéos et articles qui valorisent les territoires et les disciplines sportives.

Les productions sont ensuite diffusées sur les supports de l’association afin de partager leur regard et de valoriser leur engagement.

Méthodologie

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Diagnostic

Le projet est né du constat que de nombreux jeunes issus des quartiers prioritaires, notamment du quartier de Bagatelle à Toulouse, disposent de peu d’occasions de sortir de leur environnement quotidien, de découvrir d’autres territoires et de rencontrer des professionnels issus de secteurs variés. Cette situation peut limiter leur ouverture culturelle, leur réseau, leur connaissance des métiers et leur capacité à se projeter dans l’avenir.

L’expérience montre également que certains jeunes manquent de confiance dans leur prise de parole et dans leur capacité à s’exprimer en public ou à interagir avec des adultes extérieurs à leur cercle habituel. Le journalisme constitue alors un levier éducatif : préparer une interview, poser des questions, écouter, rédiger et restituer une information les aide à développer leur expression orale et écrite, leur curiosité, leur esprit critique et leur aisance relationnelle.

En les plaçant au cœur de grands événements sportifs et culturels, le projet favorise leur mobilité, leur insertion sociale, leur autonomie et leur ouverture sur le monde. Il contribue à lutter contre l’autocensure et à leur montrer que leur origine géographique ou sociale ne doit pas être un frein à leurs ambitions personnelles, scolaires ou professionnelles.

Évaluation

L’évaluation du projet repose sur des indicateurs à la fois quantitatifs et qualitatifs.
Sur le plan quantitatif, nous suivons notamment le nombre de jeunes accompagnés, le nombre d’événements sportifs couverts, les productions journalistiques réalisées (interviews, vidéos, reportages, podcasts, articles) ainsi que le nombre de partenaires mobilisés.

Sur le plan qualitatif, nous observons l’évolution des jeunes tout au long du projet : confiance en soi, capacité à prendre la parole en public, qualité de l’expression orale et écrite, autonomie, curiosité, esprit critique et aptitude à travailler en équipe. Les échanges avec les familles, les établissements scolaires, les structures partenaires et les jeunes eux-mêmes permettent également d’évaluer l’impact du projet sur leur ouverture au monde, leur mobilité, leur découverte des métiers et leur capacité à se projeter dans un parcours de formation ou d’insertion professionnelle.

Le succès du projet se mesure enfin par la capacité des participants à sortir de leur environnement habituel, à rencontrer des professionnels, à créer du lien avec d’autres publics et à devenir des acteurs engagés et confiants dans leur rôle de jeunes reporters citoyens.

Facteurs clés de succès

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Une pédagogie par l’action : les jeunes apprennent en étant directement impliqués comme reporters sur le terrain, au cœur de grands événements sportifs.

L’éducation aux médias comme levier d’émancipation : le journalisme leur permet de développer leur esprit critique, leur capacité d’analyse, leur expression orale et écrite, ainsi que leur confiance en eux.

Une ouverture sur le monde : les déplacements hors de leur quartier leur font découvrir de nouveaux territoires, de nouvelles cultures et de nouveaux horizons professionnels.

La découverte de métiers et la création de vocations : les rencontres avec des journalistes, organisateurs, sportifs, communicants, techniciens et bénévoles permettent aux jeunes de mieux connaître les opportunités qui s’offrent à eux et de se projeter dans leur avenir.

Des partenariats solides avec les organisateurs d’événements sportifs, les collectivités, les établissements scolaires et les acteurs associatifs

La valorisation des jeunes : voir leurs reportages diffusés et reconnus renforce leur estime de soi et leur donne le sentiment d’être utiles et légitimes dans l’espace public.

Une approche inclusive et accessible : le projet accompagne en priorité des jeunes issus de quartiers prioritaires, en leur offrant des expériences auxquelles ils n’auraient pas facilement accès autrement et en favorisant leur insertion sociale, citoyenne et professionnelle.

Chiffres clés

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302 jeunes issus des quartiers prioritaires ont fait le Tour de France (depuis 2010)

17 tours de France

Participation à 9 grands événements sportifs nationaux

Label / Reconnaissance

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Le projet bénéficie de la confiance et du soutien de partenaires nationaux engagés en faveur du sport, de la jeunesse et de l’égalité des chances, notamment Amaury Sport Organisation (ASO), la Fondation FDJ UNITED et la Fondation France Télévisions.

Ces soutiens témoignent de la reconnaissance de l’impact éducatif, citoyen et inclusif de l’action menée par Media Pitchounes auprès des jeunes, en particulier ceux issus des quartiers prioritaires, à travers l’éducation aux médias, la découverte du patrimoine sportif français et l’ouverture vers les métiers du sport et de la communication.

Informations administratives

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Nombre et nature des salariés

Environ 2 équivalents temps plein (ETP), composés d’un emploi aidé et de deux alternants.

Nature des salariés :

1 salarié en emploi aidé
2 alternants
Appui régulier d’une équipe de bénévoles engagés dans les actions de l’association

Nombre de bénévoles

Une dizaine

Partenaires publics

Région Occitanie, Préfecture Haute Garonne, Mairie de Toulouse.

Partenaires privés

ASO ( Amaury Sport Organisation), Fondation FDJ United, Fondation Engagement Médias jeunes, ARTS solutions, Alliaserv.

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