Journées nationales d’Etude et de Formation en socio-sport – Édition 2026

Nouveau format ET nouveau lieu !

Pour cette 4e édition, les JEF ouvriront leurs portes à 300 participants, les jeudi 19 et vendredi 20 mars 2026, à la Maison du Handball, à Créteil (Ile-de-France).

Dates : Jeudi 19 et vendredi 20 mars 2026
Lieu : À la Maison du Handball (1 Rue Daniel Costantini, 94000 Créteil)

Objectifs :

Développer vos compétences professionnelles et accéder à des outils et méthodes de travail
Cerner les enjeux actuels du socio-sport et développer un réseau avec des professionnels d’horizons variés
Prendre du recul et découvrir des projets inspirants
Contribuer au développement du socio-sport de demain

Qui peut participer ?

Ces journées de formation visent à accompagner la montée en compétence de toute personne ou structure impliquée
(ou souhaitant s’impliquer) dans le champ du sport comme outil social, éducatif ou d’inclusion.

Vous êtes : (liste non-exhaustive)

Educateur-trice / intervenant-e sportif-ve,
Responsable, dirigeant-e d’une structure,
Membre d’une collectivité territoriale,
Partenaire institutionnel,
Travailleur-se social-e,
Membre d’une association, une ONG, une fondation,
Universitaire, formateur professionnel,
Intéressé-e par le rôle social du sport ?

Cet événement est pour vous !

Pré-requis : Être engagé dans le domaine du socio-sport à travers une activité professionnelle ou un mandat

Organisation de la formation : Deux jours pour rassembler les acteurs engagés afin de leur proposer des contenus formatifs, via des conférences, tables-rondes et ateliers grâce à des formateurs et intervenants experts.

Volume horaire : 9h de formation réparties sur 3 demi-journées : Jour 1 : 2 demi-journées. Jour 2 : 1 demi-journée

Modalités d’évaluation : Fiche d’évaluation avant et après la formation

Délai d’accès à la formation : Nous nous engageons à vous répondre dans un délais de 48h. Vous recevrez alors la convention de formation, la ou les convocations et les feuilles d’évaluations avant et après la formation.

Si vous êtes une personne en situation de handicap nous vous remercions de bien vouloir prendre contact avec nous pour les conditions d’accès et de réalisation par mail : contact.champsocial@gmail.com ou par téléphone : 04 66 29 10 04

En cas d’incident, d’aléas ou de difficultés rencontrés, des fiches dédiées sont à votre disposition à l’accueil.

Méthodes pédagogiques :

Ateliers :

Cadrage théorique
Exposé dialogué : apports théoriques avec échanges réguliers.
Étude de cas : analyse collective d’une situation réelle ou simulée.
Travaux dirigés (TD) : exercices d’application guidés.

Conférences et tables rondes en plénières :

Cadrage théorique
Exposé dialogué : apports théoriques avec échanges réguliers.

Comment s’inscrire ?

Les JEF s’inscrivent dans une démarche de formation continue, dans le respect des exigences du référentiel Qualiopi.

Voir le tutoriel d’inscription

Tarifs et financements :

Coût de la formation : 288 euros (devis sur demande).

Financements possibles : OPCO (employeurs).

Inscription via la plateforme Champ social

Information pour les salariés et dirigeants bénévoles des structures employeurs de la branche sport :

La formation est prise en charge via une enveloppe spécifique de la Branche Sport et donc non imputée sur les budgets individuels des structures (dans la limite de 120 personnes).
Pour les employeurs relevant de l’AFDAS, lors de votre inscription sur la plateforme , vous n’aurez pas besoin d’avancer le paiement.

Numéro de déclaration d’existence et d’activité de Champ social : 91-30-02571-30 auprès du préfet de la Région Occitanie
Téléchargement du Certificat Qualiopi

Inscriptions ici

Programme des JEF 2026

À partir de 8h30 | Accueil des participants

Ouverture des 4èmes Journées nationales d’Étude et de Formation en socio-sport.

Animée par Géraldine Pons, Directrice des sports, Eurosport.

Philippe BANA, Président de la Fédération Française de Handball
Marina FERRARI, Ministres des Sports, de la Jeunesse et de la Vie Associative
Juliette MEADEL, Ministre déléguée chargé de la Ville
Nelly FESSEAU, Directrice de l’Agence Erasmus+ France

Orientations et travaux 2025 « Impact Social par le Sport ».

Introduction générale & présentation des actualités et travaux 2025.

Animée par Géraldine PONS, Directrice des sports, Eurosport.

Sanoussi DIARRA, Délégué au développement, Rebonds!
Pierre-Emmanuel BARUCH, Directeur, DAHLIR
Erwan GODET, Directeur, Breizh Insertion Sport
Maxime LEBLANC, Chargé de mission, Pôle Ressources National Sport-Innovations / Ministère des Sports

11h00 – 11h15 | Pause

2ème partie : Les ressorts organisationnels et les effets des formations en socio-sport

Restitution des travaux 2025 menés par les enseignants/chercheurs et présentation des travaux en cours.

Loïc SALLÉ, Chercheur, atelier SHERPAS, du laboratoire régional URePSSS, Université de Lille
Nicolas PENIN, Chercheur, atelier SHERPAS, du laboratoire régional URePSSS, Université d’Artois
Marina HONTA, Chercheuse, Centre Emile Durkheim
François LE YONDRE, Chercheur, laboratoire VIPS2, Université Rennes 2

12h30 – 14h00 | Pause déjeuner

ATELIER 1 – Comprendre et agir sur les pratiques sportives féminines dans les QPV : constats, enjeux, et apports possibles du socio-sport.

Objectifs pédagogiques :

Identifier les principaux freins et enjeux liés aux pratiques sportives féminines en QPV.
Découvrir des exemples d’actions socio-sportives favorisant l’égalité FH.
Repérer des principes d’action et éléments de réussite.
Connaître les outils et ressources mobilisables pour agir sur les pratiques sportives féminines.

Contenus :

Constats clés / enjeux territoriaux.
Exemples d’actions socio-sportives inspirantes.
Principes d’action et facteurs de réussite.
Présentation d’outils et ressources pour structurer une intervention (diagnostic, partenaires, financements).
Mini-atelier : schéma simple d’une action possible.

Méthodes :
Exposé dialogué, analyse d’exemples, travail en sous-groupes.

ATELIER 2 – Comprendre les enjeux de la structuration du champ de la formation en socio-sport et en connaître les actualités. Focus sur les (1000) postes d’ESS.

Objectifs pédagogiques :

Identifier les principales formations existantes dans le socio-sport.
Comprendre le rôle et les missions des postes d’Éducateur Socio-Sportif.
Repérer les grandes lignes des référentiels d’activités et compétences.
Comprendre le niveau supérieur de formation : la formation de cadres et dirigeants du socio-sport, destinée à concevoir, piloter ou diriger une action socio-sportive.

Contenus :

Cartographie synthétique des formations.
Programme des 1000 postes ESS.
Éléments clés des référentiels.
Travaux universitaires : résultats marquants.
Présentation du niveau « cadre / direction » : ingénierie, pilotage, gestion de projet, partenariats.

Méthodes :
Présentation + échanges, analyse d’extraits de référentiels.

ATELIER 3 – Accompagner une entité sportive vers le socio-sport : comprendre, structurer, réussir.

Objectifs pédagogiques :

Comprendre les étapes principales d’un accompagnement vers le socio-sport.
Identifier les besoins récurrents des structures en transition.
Découvrir des ressources du droit commun mobilisables.
Construire une première trame d’accompagnement.

Contenus :

Outil d’accompagnement (version simplifiée).
Besoins-types des clubs/associations.
Ressources mobilisables (dispositifs, partenaires, financements).
Atelier court : première trame d’accompagnement.

Méthodes :
Étude de cas courte, travail en binômes, mise en commun.

ATELIER 4 – Insertion socio-professionnelle par le sport : connaître les typologies d’actions ? Découvrir les modalités de mise en œuvre.

Objectifs pédagogiques :

Connaître les 4 typologies d’actions d’insertion par le sport.
Repérer les étapes d’un parcours socio-professionnel.
Identifier les éléments simples de réussite d’une action.
Découvrir les outils et ressources mobilisables, dont la présentation du Guide d’insertion socio-professionnelle par le sport.

Contenus :

Présentation synthétique des typologies d’actions.
Exemples d’actions et retours de terrain.
Parcours d’insertion : points clés.
Présentation du Guide d’insertion socio-professionnelle par le sport (structure, usages, apports).
Mini-atelier : mini-fiche action.

Méthodes :
Exposé dialogué, analyse d’exemples, atelier court.

ATELIER 5 – Comment adapter sa démarche d’évaluation au niveau d’organisation de sa structure ?

Objectifs pédagogiques :

Comprendre les notions essentielles d’évaluation et d’impact social.
Identifier des outils simples et adaptables.
Définir des indicateurs réalistes pour sa structure.

Contenus :

Définitions de base.
Finalités d’une démarche d’évaluation.
Exemples d’évaluations en socio-sport / santé mentale.
Choix d’outils adaptés aux petites structures.

Méthodes :
Exposé dialogué, exercices d’initiation.

16h15 – 16h45 | Pause

Témoignages et retours d’expériences de bénéficiaires d’actions socio-sportives

Fondations : Financer le socio-sport, pourquoi et comment ?

Animée par Géraldine PONS, Directrice des sports, Eurosport.

Fondations
Expert technique

18h30 | Fin de la 1ere journée. Cocktail dinatoire

À partir de 8h30 | Accueil des participants

La branche professionnelle du sport et le socio-sport

Animée par Géraldine PONS, Directrice des sports, Eurosport :

CPNEF Sport (La Commission Paritaire Nationale Emploi Formation)
COSMOS (Organisation patronale des employeurs du sport)

ATELIER 6 – Médico-social et socio-sport / Mettre en place une fiche de poste et des missions pour le référent sport des ESMS, Identifier les compétences attendues et les formations adaptées.

Objectifs pédagogiques :

Connaître les grandes lignes du Décret 2023.
Identifier les besoins essentiels des ESMS.
Construire une fiche de mission simple.
Identifier des actions socio-sportives déjà développées avec des ESMS.

Contenus :

Synthèse du cadre réglementaire.
Besoins-types selon les publics accueillis.
Exemples d’actions socio-sportives existantes dans les ESMS (remobilisation, inclusion, bien-être).
Trame de fiche mission : rôles, activités, compétences.

Méthodes :
Co-construction, échanges, analyse d’exemples concrets.

ATELIER 7 – Socio-sport et continuité éducative. Appréhender les articulations avec l’Éducation Nationale et les programmes de Réussite éducative

Objectifs pédagogiques :

Définir simplement la continuité éducative.
Identifier les acteurs et relais éducatifs.
Comprendre le fonctionnement du PRE.
Situer l’apport du socio-sport dans un parcours éducatif.

Contenus :

Définition / enjeux.
Cartographie rapide des acteurs.
Présentation synthétique du PRE.
Construction d’un schéma simplifié de continuité.

Méthodes :
Exposé dialogué, co-construction d’un schéma.

ATELIER 8 – Connaître les démarches spécifiques pour l’intégration de primo-arrivants dans un club. Comment acculturer le mouvement sportif ? Quels outils existants utiliser ?

Objectifs pédagogiques :

Connaître les situations courantes des primo-arrivants.
Repérer des bonnes pratiques d’inclusion.
Identifier les ressources institutionnelles mobilisables.
Élaborer une trame d’accueil simple.

Contenus :

Statuts et situations des primo-arrivants (version synthétique).
Exemples de clubs inclusifs.
Problématiques récurrentes et pistes de solutions.
Institutions et droit commun : repères utiles.
Atelier : trame d’accueil.

Méthodes :
Analyse de cas, échanges, atelier court.

ATELIER 9 – Socio-sport et inégalités sociales de santé : comprendre comment le socio-sport peut contribuer à la santé mentale ?

Objectifs pédagogiques :

Comprendre les notions de base liées à la santé mentale et au socio-sport.
Repérer des exemples d’actions pertinentes dans ce domaine.
Identifier une démarche d’évaluation adaptée à sa structure.
Illustration d’évaluations d’actions socio-sportives pertinentes.

Contenus :

Définition santé / santé mentale.
Exemples d’actions socio-sportives agissant sur la santé mentale.
Illustrations d’évaluations pertinentes (méthodo, indicateurs simples, retours d’expérience).
Initiation à une démarche d’évaluation (niveau débutant).

Méthodes :
Exposé, échanges, mini-atelier d’indicateurs.

ATELIER 10 – Comprendre comment le socio-sport se décline à l’international. Que nous apprennent les autres pays européens ?

Objectifs pédagogiques :